我們終於一起歡暢：勤和村災後第一年團聚的聖誕節
今年的桃源鄉勤和村，有一個不同與往年的完整聖誕節慶。回想去年此時，雖然活動如期舉行，但是燭光零星。今年部落日常生活逐漸恢復，避難屋蓋好了，山上、山下族人也經常共敘舊誼。
南沙魯原地重建系列(2)一年以後，第二個聖誕節
聖誕夜晚上，部落青年在球場舉行「Live演唱會」，部落青年架起投影機與銀幕，播放災後五百天以來，南沙魯的點點滴滴，有在平台上的無奈、在直升機上的茫然、在瑪雅村親手寫下「可能的死亡名單」時的沉重。
南沙魯原地重建系列(1)我們要把民族國小留下來
早期南沙魯尚無民族國小時，當時的學童都必須到瑪雅村內的民權國小上課，李長榮說：「我們以後要回來的族人，他們的小孩子要念哪裡？去民生嗎？去民權嗎？要回到以前的樣子嗎？」
南沙魯，Mal-uang
有時候他們會幽自己一默：「我們南沙魯，真的很愛吃飯！如果有人上來，會覺得我們怎麼吃這麼好？」玩笑話背後是不願再被稱為「災民」的無奈，災後一年，沒人想再聽到「你們這裡不是死了很多人嗎？怎麼還住這邊？」
Savi，妳回來啦！
對部落而言，五都選舉的意涵不僅是縣市合併，還有很多難以言喻的傷痛。莫 拉克之後，部落一分為二，南沙魯的山上山下都有自己的憂愁與悲傷，一位村民說：「每四年，就要分裂部落一次。」
阿其巴部落：一條命才能換一條便道？
阿其巴族人沒有聯外道路，如需外出採買日用品，只能靠步行，涉險沿河岸的山壁走到村子，拉芙蘭居民多次向公所反應希望有便道，都沒有回應。曾涉險多次的67歲族人Vilian，這次掉下河谷，與家人永別。
劉林惠珍：積極 肯作 才會有生活
劉林惠珍說：「以前在山上，我是作餐飲的，那個我ok，下來之後，第一次擺攤我會怕，碰到平地人的時候，我也怕被殺價、被懷疑，因為我沒有信心，我現在是邊走邊學，再怎麼累，還是要學、要作」
多納黑米祭─找更多的路
失去了仰賴深重的溫泉資源，對多納部落固然是重大打擊，但當年社造所埋下的種子，在災難的考驗下，卻持續生長著，為產業重建帶來新的想像。
Mizuhu避難屋即將完工，更艱難的路正要開始
村民與公部門的角力，隨著避難屋即將完工看似漸趨落幕，但政策對於留居原鄉者的不友善，以及村內對資源分配不公的抱怨，為重建平添變數。儘管如此，現階段的勤和人們，仍繼續為留鄉的選擇努力耕耘。
在自己的土地說自己的話
「Laniahu，bun-bun（布農語：香蕉）怎麼拼？」Cina Maidal一邊縫著十字繡一邊問著Laniahu。「b-u-n-b-u-n」Maidal嘴裡重複念著拼音….
違背正義的造林政策─以水保之名，抓部落小農祭旗
梅樹、無患子、橄欖、土芒果等大樹都不能算是造林樹種，但是無患子樹根系抓地緊，長在植土不多的陡坡懸崖邊，是隨處可見的原生樹種，只因會有人來收購無患子，就說這樣不能算造林，要求砍除長草，這樣有利水土？
南沙魯，花都開好了
如果說，莫拉克讓南沙魯成了一片荒土，災後一年，這裡已經開出花朵，不嬌不艷，而是一種堅毅而勇敢的美，尤其，當他們告訴我：「我們的作品入選花博了！」
面對颱風的三種方式─那瑪夏的凡那比經驗
那瑪夏鄉原地重建的三個村落，因避難機制不同，面對颱風也有三種截然不同的經驗。南沙魯村撤離至避難屋，瑪雅村在原部落或去民權平台依親，達卡奴娃村有撤離也有散居戶，以下為三種避災模式報導。
購買桃源香梅，支持農民自立！
桃源的農友們從3月底開始，就一邊忙著採收青梅，一邊學習加工，又要面對遷村與自立建造汛期避難屋的種種挑戰。顛躓中，困難與希望並行。
勤和重建路之「寶來樂樂段」永久屋，最新進度報告
桃源鄉的勤和村民遷移後，將與目前六龜鄉寶來村的樂樂段住戶共享生活環境，除了須與原承租地主協調土地問題，如何取得平衡令雙方都可安居，還待政府展現智慧。
學校在哪裡(3) 南沙魯孩子的流浪求學路
八八風災一年，那瑪夏鄉內兩校都出現「遷戶籍才能就讀」的問題，村民Ibu 直言：「是不是相關人員根本搞不清楚狀況？我們的孩子就因為這樣沒有學校可以讀？」
大愛生活系列（13）遮雨棚違建事件
「遮雨棚事件」真相為何不得而知，但居民入住以來，一直有許多生活上的問題，在與政府協調過程中難以解決；或因解決太慢或不如意挑起居民間的對立和猜忌。遮雨棚加蓋事件只是眾多問題的一角。
Mizuhu找避難屋：艱辛一年
八八風災之前，原鄉蓋房子沒有建照是常有的事。八八風災之後，原鄉需要遮風避雨的避災空間卻要忍受層層法令的折騰，而且還要受到被查報為違建的恫赫。視民如賊，阻礙重建，難道是政府應有的職能？
烏布的心聲─莫拉克災後週年
今年年初，南沙魯部分村民決定回到山上，烏布也是其中一員，回到山上的他，將自己的藝術天份用於部落重建工作中，木工雕刻、石塊堆砌、彩繪，但在努力重建的同時，天災當時的景象卻也一直留在烏布心中。
大愛生活系列(12)小學還是空中樓閣？
民族國小災後寄讀在旗山國小，學校復建懸宕未決，將來會是遷校的｢民族國小｣在異地｢重建｣，或是變成私立｢大愛小學｣，又或者是其他｢名稱未定｣的新設立學校？則是一天比一天茫然。
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